针对复杂的就业问题，习近平总书记在十九大报告中指出：“大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾，鼓励创业带动就业。”2018年1月，教育部提出要促进高校毕业生多渠道就业创业，实现更高质量和更充分的就业。在政府出台的一系列保就业、促创业的政策和措施下，国内高职院校掀起了一股双创教育改革热潮，但由于观念、学校、社会等因素，导致高职大学生自主创业率不高。国务院发布的《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施意见》，对大众创业、万众创新的推进意义有了明确的表达，创业不仅是社会发展的动力之源，更是实现富民强国“中国梦”的必经之路。

一、创新创业教育对高职学生就业的影响

1. 创新创业教育促进大学生就业观念的转变

创新创业是一种精神、一种意识、更是一种积极向上的就业观念。当代青年大学生思维活跃、精力旺盛，正是努力奋斗的最佳时机。当前，部分高职院校毕业生就业观念出现偏差，害怕参与就业市场竞争，存在“等、靠、要”的就业思想。高职院校通过开设创新创业课程、举办创新创业教育专题讲座、营造校园创新创业文化、开展创新创业实践等，能够激发学生的创新思维，唤醒学生的创业意识，增强学生学习主动性和积极性，提高他们的就业能力和创业能力，进而转变他们的就业观念，做到自主择业、自主创业，实现由被动就业到主动创新创业的转变。^[1]