高职是高等教育也是职业技术教育；也可说是职业技术教育的高等阶段。目前高职为国家培养了各行各业的人才，起着不可估量的作用，但是目前存在的问题也不少。据调查得出结果，高职院校占高等教育的一半，可见高职教育是整个高等教育不可忽视的重要部分。尤其是2019 年 3 月 5 日李总理在《政府工作报告》中提到高职要扩招 100 万。^[1]说明高职在社会中起着不可替代的作业，关注高职教育的成败或者说成果，直接影响高等教育的未来。

而高等教育的好坏显然影响社会就业人员的能力。从小来说影响个人的就业，个人的生活质量。从大来说就影响整个社会的进步，甚至国家的整个GDP的发展。从而反过来又会影响教育的发展，以此反复循环。如果高职教育不把握好方向，质量，只能变成恶性循环。如果把握好了，就变成了良性循环，职业教育越来越好，社会也会越来越好。

二、高职学生分析

自从1999年起,高校开始扩招以来，从1998年320万人参加高考录取108万人到2019年1031万人参加高考录取820万人。22年来，参加高考的人数数量从320万人增加到了1031万，增加了322.19%，录取的学生从108万人提高到了820万人，录取人数提高了759.26%，录取率也从33.75%提高到了79.53%。

高考大幅扩招，使得学生的基本知识普遍下降；社会环境和福利的提高使得渴望知识的动力减弱；学生家庭的财力的提高也使得学生的危机意识越来越弱。这种扩招使得高职教育发展既面临很多机遇和也面临各种挑战。^[2]记得有一位学生跟说过，他的高中毕业后的同学都基本上大学了，至于他上学的理由是：不上学干什么去？确实是这样的，高中毕业直接走上社会将会遇到很大的阻力。但是这位同学虽然知道需要上学，但是他平时的学习很不积极，自制能力非常低，基本上属于那种人在课堂，心不知道去哪里了。