当前，我国教育事业发展迅猛，本科生趋于大众化；在这样的大背景下，高校、研究机构作为高水平人才的主要输出地，因而担负起培养高、精、尖人才的重任。研究生作为培养主体，本身的积极性和学习能力是培养质量是否能提高的关键^[1]。近年来，招生人数的连年扩大，学校或研究机构设立的专业类别不断增加，研究生的培养质量如何得到保障及提高，为我国科学研究事业输送人才，成为众多研究者的重要研究领域。学位论文作为研究生的最后“一关”，不仅是毕业的象征，也应当是高水平人才的体现。培养单位对学生的培养要在思想上予以重视，应当认识到论文质量的高低不仅体现学生自身的学科素质，同时也是高校培养质量的体现^[2]。

所以，高校和研究机构建立一个客观、有效的研究生质量评价体系尤为重要，能够为研究生培养质量的提升提供保障。而盲审制度作为一种我国高校提高研究生培养质量的重要举措之一，随着该制度的不断完善和推广，逐渐演变成高校认可的评价体系^[3]。

一、盲审制度概述

盲审全称为匿名评审，是一种专家组织评审制度，其评审方式为论文送到同行评议时，将论文的作者和导师姓名等信息隐去；并且在返回的评审意见中，将评审者的相关信息隐去，这种做法有效的排除了人情因素的干扰，评阅分数最为客观^[4]。

盲审的学位论文若第一次没有通过，则论文的作者需要修改论文，再次送外审核，直到审核通过，才能获得学位论文答辩资格，并且授予相应学位。论文的盲审制度经过多年的发展、沉淀，由最初的“单向盲审”到“双向盲审”，随着制度的改革，近年来也出现了“第三方评审”。