认知，心理以及交际的社会文化背景。于国栋先生提出引入顺应性理论，认为语码转换者主要是为了要顺应语言现实社会规约，心理动机。^[5]这种研究模式受到了国内研究学者的热捧。认为语言选择与使用在时间、语境和语言结构上的顺应是动态性的，意义生成因此也是动态性的，语码混用现象就是语言选择与使用中意义动态生成的结果。^[6]有学者从模因论视角分析语码混用的复制传播过程以及语用功能。语码混用是语言模因现象，运用模因理论解释这个现象及其复制传播的结构，从宏观层面上探讨语码转换的社会语用价值。^[7]还有少部分提及礼貌原则，以及从语对和会话分析的角度对语码混用的语用策略功能等进行研究。这些研究中，一般只选用一种理论，综合运用不同视角的研究较少。

（3）其他。其他的研究角度，涉及不算多，主要有语言习得教学，认知语言学，语法研究，跨文化研究角度对语码混用对教学的启发，语码混用的使用群体认知心理，身份构建，以及语码混用主要的形式类型和使用的语法范围等。

严格意义上讲，这些研究没有完全的区分研究角度，在侧重于上述角度的基础上，会或多或少涉及其他研究角度和方法论。实际上语用学的研究角度，总是渗入其他研究角度，这也体现了语用学研究视域的广阔，是一门综合性比较强的学科。为了行文方便，笔者从侧重角度出发，将研究成果做如上分类。