人才是一个企业的核心。企业要想发展的好，要想在同领域中具备竞争力并且成为佼佼者，是极需要优秀人才及与之匹配的管理体系的。在全球人工智能发展的大背景下，对于能够适应国际化竞争挑战和创新型综合人才是急迫需要的。现如今，我国信息科技飞速发展，驱使着社会经济主体发生变化，经济也在飞速增长，国家也在积极对外开放，坚持企业走出去，引进来的战略，鼓励企业与国际接轨，大力推进经济全球化，越来越多的企业开始制定更高标准的人力资源管理细则去管理企业员工，并开始追求更高质量的综合型管理人才。目前我国很多高校都开设了人力资源管理专业，但专业学生毕业后就业难，专业对口率低的情况还是明显存在。特别是一些外资企业和合资企业，向来把英语的熟练程度作为就职的大前提，更是需要优质的双语人才。

因此，对于人力资源管理双语课堂的改革是必不可少的。自教育部2007年第一次提出要建设双语课堂以来，双语教学的热度一直居高不下。通过双语教学的改革不仅可以满足社会发展的大环境需求，更能培养出能够引领未来的创新型国际人才；对于人力资源管理专业来说，不仅能开拓新的思路，带来更多创新，同样也能建立符合我国国情特色的人力资源管理专业；同时对于社会发展和稳固社会管理体系也有着潜移默化的作用。

在教育多元化的背景下，就人力资源管理教学双语课堂的改革包含着许多可能性，每一次改革都是科学理论的创新成果和思维实践创造上的勇敢挑战，改革的成败关乎于对比传统人力资源管理课堂教学体系的最终效率，也是未来人力资源管理课堂改革进程中的标杆。

二、人力资源管理传统教学中的问题

关乎课堂教学质量好坏与否，最主要的无非就是关于课堂的教学理念、相关专业的教学内容、授课老师的教学方法和能否顺应时代发展潮流的教学体系。而传统的人力资源管理教学中会有如下一些问题：

（一）理论知识过多

首先主导课堂整体教学的还是老师，传统的教师大部分专注于书本中的理论知识教学，很少结合实践来体现课堂意义，关于实践的概念和经验相对匮乏，并且学校也很少会提供关于人力资源管理实践的场所，以至于学生只能潜在的了解相关理论知识，但并未从实践中掌握其意义和价值所在。