学生社团经费是开展各级共青团活动的重要保障。西藏民族地区普通中学社团活动开展形式主要以发扬和传承民族优秀文化为主，各类表演中涉及民族服饰、民族乐器、手工技艺等道具是必不可少。然而，这些投入经费主要来源于学校的支持，资金十分有限，甚至常常出现“捉襟见肘”尴尬局面。因此，学生社团常常面临经费匮乏的局面，已经影响到学生社团得长足发展[2]。同时，西藏民族地区学生社团主要是传承本民族优秀文化。因此，民族专业文化师资力量严重不足，尤其是非遗专业教师缺口很大，这将严重制约了学生社团的对民族优秀文化实践活动。
2.3学生社团评价激励机制亟待完善
学生社团建设，是系统性、整体性工作[3]，需要从制度建设、队伍建设、内涵建设、品牌建设等多方面展开，需要理顺团委与社团、社团与社员、社团与其他学生组织等的关系，需要从实际出发，科学分析校情、学情，兼顾社团质与量的平衡，需要尊重学生主体地位，发挥学生主体能动性等。我校学生社团建设方面，让存在诸多问题需要及时解决。社团管理中普遍缺乏执行力强，收效明显的奖惩评价机制，未能形成社团间的协同共进机制，导致优秀经验难以承继弘扬，社团发展缺乏源动力和推动力。
2.4非遗社团资源丰富，但仍旧受到足够重视
西藏地区民族优秀文化种类繁多、资源丰富。国家级非物质文化遗产达到57项，自治区级非物质文化遗产达到323项，非遗主要涉及民间文学、传统舞蹈、传统戏剧、民间美术、传统医药、传统手工技艺、传统体育游艺与杂技、民俗、纯音乐等。社团活动是社团文化最为直观的反映，社团文化和精品活动是一个社团永葆活力，长盛不衰的核心力量。社团特色品牌活动是一个社团综合实力的窗口，是学校团学育人工作成效的名片。2017年在第二届中华学子青春国学荟活动中，达布阿谐社团被评为全国优秀中学生国学社团。然而，我校其他非遗社团文化由于各种原因，到不到足够重视。
