20世纪60年代末，德国的应用技术大学开始创建，主要面向区域经济，重点是高科技产业，培育应用型人才。在近半个世纪历程中，培育了一大批高级技能型人才，为德国的经济发展、社会经济和科技进步做出了巨大贡献^[4]。

（一）双元制培训模式

德国的应用型大学教育双元制教学模式推动德国高等教育的发展，培养大批各行各业高技能的人才。“双元制职业培训”指得是在学校和企业进行，一元指的是在学校，课堂中为学生传授知识技能，另一元是在企业单位等校外实训地方，为学生在企业里面培训相关专业职能，这种模式将实践和教学理论结合起来。双元制职业培训曾经在欧洲一些国家实施过，只有德国最成功。它的优势在于学生获得证书相当于获得工作岗位，选择工作或进入大学学习依据个人决定，此外，企业觉得用这个员工是自己培养的，不需要进行上岗培训。

德国的职业教育因卓有成效的“双元制”培训模式而出名，其发展在全球处于领先地位。应用技术大学既是德国高等教育体系的重要组成部分，同时也是德国职业教育体系的高级阶段。因此，“双元制”培训模式在德国应用技术大学教学中的地位举足轻重。