当代大学生个性化的增强也带来了一定的缺乏团队精神的问题，个体效用发挥的最大化与群体功能的发挥并不完全一致。经济的发展使得大学生在成长过程中物质满足得到实现，成长的环境相对优越和自由，自我个性的发扬成为大学生越来越普遍的现象，当代大学生过度以自我为中心的问题已经日益受到各界的重视[3]。团队精神要求个体以积极的状态参与群体中，并在利益冲突时合理处理好个体利益与团体利益的关系。在取舍上大学生应该具有更加合理的态度，过度以自我为中心必将导致一系列矛盾的产生。
（五）群体活动中个体创新精神的过度发扬导致权威的失衡
对新生事物的接受速度快是当代大学生的显著特点，时代的变化使社会面貌日新月异，大学生在学习的过程中不断开阔视野，在交往的过程中不断拓宽人际，在成长的过程中不断适应新兴事物，形成良好的创新精神。在群体性活动的参与中，大学生不断结合实际，对已有的方法不断创新，解决方式越发新颖。
在发扬自我的创新精神的同时对旧有事物的过度质疑是大学生理性缺乏的表现，部分大学生因为自身身份的优越性和受教育程度，对已有旧事物存在过度否定的现象。这种现象会直接影响大学生的活动效率，影响自我的成长和自我与外界的和谐。个体创新精神的发扬需要达到与旧事物的统一，不能在过度否定旧事物的情况下促进创新精神。
（六）群体中大学生思想独立开放但是辨别能力呈现出不足
对资源的有效利用是大学生不断掌握的技能，特别是网络技术时代带来的海量信息不断充斥着大学生的日常生活，网络平台的平等性、交互性、时效性为大学生的交流提供了宽阔和自由的环境，同时也潜移默化地塑造着大学生的思维模式[4]。
大学生的各方面能力处于快速发展时期并未完全成熟，是非观念容易在受到外界信息的干扰下发生改变。处于信息时代的大学生，在科学技术发达带来的信息源上并无自主选择的权利，在接受多样化信息时大学生的辨别力需要不断提升，以更坚定的是非观处理涉及学习生活的各项事宜。
