各种类型的教育资源无论是在内容上、数量上抑或是质量上皆成效显著^［1］。近几年来，随着教育信息化2.0,智慧教育概念的提出，各种智慧教育平台应运而生，在教育领域掀起了新的浪潮，给区域教育资源的发展带来了新的生长点，为教育教学方式的变革与创新带来了新的动力^[2]。随着国内学校相继推进智慧校园建设，引进了各种智慧教育平台，其功能强大、资源丰富。但是访问某些学校,老师没有去使用这些平台里面的资源，造成了资源浪费。很多老师是因为不了解资源没时间看，或者不知道该怎么去合理运用它，导致没有真正去发挥出平台的作用，没有去利用已有的资源精细教学，反而产生诸多问题。因此，为了帮助老师进行筛选，使教师能体会到这些资源的可用性，能有效利用这些资源，更好地促进教学，有必要对各类平台中的资源进行比较分析，得出各平台资源的优缺点，能给学校选择平台以及对相关资源库进行建设提供依据。

二 相关概念

（一）智慧教育云平台

教育云平台是教育现代化发展的新产物，是指以物联网、云计算等为代表的新兴技术为基础，以计算机和教育网为依托，以教育信息化基础设施建设为重点，以资源建设及管理服务为中心，以技术培训和各项制度为保障的学习平台^[3]。在平台上能够汇聚优质资源及应用, 为教师、学生和家长提供相关服务。那什么是智慧教育云平台？智慧的汉语解释为由智力系统、知识系统、方法与技能系统、非智力系统、观念与思想系统、审美与评价系统等多个子系统构成的复杂体系蕴育出的能力。从这个概念中可以看出智慧是一种综合能力的体现，非常复杂和全面。祝智庭教授^[4]在《智慧教育：教育信息化的新境界》中描述智慧教育就是通过利用智能化技术 (灵巧技术) 构建智能化环境, 让师生施展灵巧的教与学方法, 使其由不能变为可能, 由小能变为大能, 从而培养具有良好价值取向、较高思维品质和较强施为能力的人才。是从智慧的结果来定义智慧教育，将人培养成“能迅速、灵活、正确地理解事物和解决问题”。杨现民教授^[5]在《信息时代智慧教育的内涵与特征》中比较智慧教育与数字教育时，指出智慧教育是整合物联网、云计算、大数据、移动通信、增强现实等先进信息技术的增强型数字教育 (Enhancede-Education) ，是升级版的数字教育。并对智慧教育的特征从教育和技术两方面进行了分析。教育方面特征为信息技术要与学科教学深度融合、全球资源无缝整合分享、开放，按需学习、高效的教育管理、基于大数据的科学分析和评价；技术上特征为具有情景感知、无缝连接、全向交互、智能管控、按需推送、可视化。智慧教育平台就是智慧环境建设中的一部分，利用智慧教育平台，可以将资源进行连接、整合、分享，并且学生可以利用它进行按需学习，学习之后，平台利用大数据技术分析其学习过程和学习结果，让数据可视化呈现，教师可以根据这些数据更好地了解学生，改进自己的教学。