只有坚持党管媒体原则，将党的思想融入新闻工作的方方面面，才能保持政治思想上的清醒，确保政治立场的坚定。
3.1.2坚定文化自信，建设社会主义文化强国
全球化时代要求中国统筹新闻的内外传播，把握国际话语主动权。实际上，中国的国际形象还是以他国主观描述为主，而非积极生动地展现自我，造成了中外信息交流的“逆差”，中国国际形象被西方媒体抹黑，软实力跟不上硬实力等问题……党媒应当“讲述好中国故事，传播好中国声音”，宣传中国思想，展示中国成绩，彰显我国雄厚的文化底蕴与不断地自我革新所带来的自信，展示中国作为文化强国的地位与能力。对此，习近平提出了“四个讲清楚”论：应当讲清楚各国由于历史、国情、文化的不同，所带来的各具特色的发展道路；讲清楚渊源流长的中华文化基奠给予中华文化不断发展的动力；讲清楚数千年优秀文化所积攒的深厚软实力；讲清楚中国特色社会主义切合国情、与时俱进、以人民为中心的特有优势。[]面对复杂的国际形势，中国应当坚持以党管媒体原则为指导统筹内外，拓展国际视野，掌握独立话语体系，肩负起“讲好中国故事，传播好中国声音”的职责与使命。
3.2党管媒体原则的理论创新
中国的新闻媒体经历了从报纸、电视、通讯社再到互联网、移动终端等前所未有的发展，实现了从党报体制到党媒体制的发展、扩充。人人可以发声、时时可以发声的互联网特有优势使其媒体属性急剧增强，但相关管理政策与法律法规却不能及时跟进。微博、微信等网络社交程序，为新闻舆论提供了传播更为迅速、影响更为广泛、受众更为全面、煽动能力更为强力的平台。与之相伴，新闻舆论真实性、政治正确性受到挑战，使得负面消息有机可乘大肆传播，带来较大的不良影响。
“加强网络法治建设与舆论引导，确保网络信息传播秩序和国家安全、社会稳定，已经成为摆在我们面前的现实，突出问题。”[]我们应当坚持党管媒体原则，重视互联网提供的舆论场地，加强对新媒体、自媒体的监督与领导，要求一切传播内容、平台和人员，都必须接受党对新闻媒体的全方位领导，只有这样才能保证新闻舆论的正确方向。党和政府应当管理好、运用好互联网，管理并主导主流媒体，以维护国家意识形态安全。
习近平对于“党管媒体”原则的理论内涵还有一个重要发展，即明确提出“党性与人民性的统一”。在上世纪80年代的政治动乱中，关于党性与人民性关系的争论非常激烈，部分人员将党性与人民性割裂、对立起来，鼓吹“人民性高于党性”，借此来否定党的领导的科学性。针对这一现象，邓小平明确指出这是违反马克思主义的错误观念。此后，“人民性”问题被束之高阁，不再被正面提及。时隔20多年，习近平正面重提“人民性”，并强调党性与人民性的统一。
首先，习近平对“人民性”的概念做了清晰的界定，以人民为中心，一切工作以人民利益为指针。要“树立以人民为中心的工作导向，把服务群众与教育引导群众结合起来，把满足需求同提高素养结合起来”。[]“人民性”在新闻工作中的体现，就是要继承发扬“以人为本”的方针政策，坚持人民的主体地位，服务好人民的新闻媒体，才是好的新闻媒体。
其次，“党性”指导“人民性”，党性是人民性的充分地、集中地体现。“坚持党性，核心就是坚持正确政治方向，站稳政治立场坚定宜传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断，坚决同党中央保持高度致，坚决维护中央权威。”[]这说明，除了以人民为中心之外，党性还有一些“自我特色”，深刻理解与把握新闻工作中的党性原则，坚持党管媒体，宣传党的思想理论等，才能更好地把握党性与人民性的关系。
总而言之，我们必须坚定不移地坚持“党性和人民性相统一”，党性和人民性的割裂对立是必须杜绝的。新闻工作中，必须坚持党管媒体，将党的主张与民意结合，在教育引领群众的同时团结服务群众。
3.3新时代背景下党管媒体的实践路径
当前我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，全媒体时代的到来打破了传统媒体垄断话语权的局面，网络个体化特征使得不同领域、不同身份的各类人士无界限交流，很大程度上促进了党管媒体的良性发展，但新媒体的过度主体化、自由化，也往往引起舆论监管困难等问题。习近平多次强调：宣传思想工作应当“因势而谋、应势而动、顺势而为”[]，新形势下，如何平衡党管媒体与媒体的融合发展，成为社会发展的一大关键问题。
3.3.1理论教育路径建设
全球化思维浪潮背景之下，习近平对新闻队伍的建设提出了新要求：坚持党性与人民性的统一是首要前提。[]这要新闻工作者必须具有较强的职业素养，为此，国家应当提供系统的学习课程，给个人提供学习实践的机会，只有在理论与实践相结合的系统学习之下，才能保证新闻队伍的职业素养。
首先，在国家层面，应当全面的、系统的开设马克思主义新闻观课程，而在系统课程中又应当把马克思主义新闻观和党管媒体原则放在新闻教育的首位。从课程设置来看，应当从大局入手，调整完善马克思主义新闻观的教学大纲、培养目标和课程体系，确保培养符合中国特色社会主义发展要求的马克思主义新闻工作者。从师资配备来看，应当大力引进专业能力强悍的高水平教师，进行专门教材的编写与高校的课堂教学。这从客观上保证了新闻工作者对于马克思主义新闻观，对于党管媒体理论的科学理解。
其次，在个人层面，新闻工作者应当顺应信息化时代的发展，转变文风作风，加强道德修养，努力成为全媒型人才。这就需要新闻工作者统筹国家系统的理论课程与自我的实践教育，坚持以党管媒体为指导方针，以习近平在“2·19”讲话中用48字高度概括的新闻工作职责严格要求自己，即“高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界。”[]
对新闻媒体和新闻工作者个人来说，教育是实现党管媒体的基本前提，是提升自我能力修养的必然要求。理论上的清醒是政治立场坚定的前提。新闻工作者只有在学懂、学透马克思主义新闻观的基础上，才能掌握好、践行好党管媒体，才能激发自我为社会主义新闻事业添砖加瓦的内生动力。
3.3.2媒体舆论路径建设
信息化时代，面对思想意识领域更为激烈的碰撞，落实党管媒体原则，巩固党对于媒体舆论话语权的掌控，是迫切的、必要的。习近平对新时代的新闻工作做出了阐明与部署：新闻工作必须“创新理念、内容、体裁、形式、方法、手段、业态、体制、机制。”[]“媒体融合“的大趋势之下，党对于媒体、舆论的监控有了更为重要的意义，处理好各类媒体的融合，发挥”1+1>2“的融媒体优势，是当前党媒发展的主要方向。
