爱国主义作为一种民族精神，一直以来都是我国社会主义核心价值观的重要内容。红色乐舞则可以作为我国社会主义核心价值观的传播载体，因而，推动红色乐舞教育的发展就是推动社会主义核心价值观的传播。红色乐舞的创作必须依据社会主义核心价值体系，除此之外，还需要密切关注广大劳动群众的真实生活，迎合时代发展的浪潮，敢于创新发展，使红色乐舞的内容更加丰富，形式更加多样，更具有艺术价值、审美价值以及思想价值。 高校利用红色乐舞开展教育，可以结合当地的红色资源，使教学内容更加丰富，使红色舞乐舞育更加有效果。

        （三）通过红色乐舞培养学生爱国主义精神，可以有效弘扬红色精神。在进行红色乐舞教育过程中，所采用的红色文化资源蕴含着丰富的理想信念教育、民族精神教育和行为规范教育。将红色文化资源引入到红色乐舞编排之中，可以实现对红色精神的有效弘扬。此时就需要红色乐舞编排人员尽可能挖掘当地红色文化资源，努力贴近鲜活的英雄人物和真实的历史背景，选择合适的舞蹈语言来反映革命战争时期基层群众和红军战士对民族意识、民族精神的传承和对美好生活的向往，只有这样，才可以更好地体现红色艺术的魅力，更好地弘扬红色精神。

三、文化润疆视域下“红色乐舞”党建品牌厚植新时代大学生爱国主义情怀的途径

立足“四个课堂”运用“红色乐舞”协同育人模式是新疆应用职业技术学院艺术学院党建品牌，是实施文化润疆工程，培养爱国爱疆大学生的教学模式，艺术学院第二师生党支部立足四个课堂运用“红色乐舞”厚植新时代大学生爱国主义情怀的途径采取以下几个方面进行：

（一）利用红色基因，讲好第一课堂

1.充分发挥红色基因，开设教学模式

新疆应用职业技术学院艺术学院，作为培养音乐舞蹈类专业技能人才、传承传统优秀文化艺术重要阵地的边疆高职艺术院校，当顺应新时代发展需求，不断改革创新，充分发挥艺术课程功能。新疆有丰富的本土红色文化资源与本土传统文化资源，如《新疆好》《边疆处处赛江南》《最美的还是我们新疆》《毛主席的战士最听党的话》《世世代代铭记毛主席的恩情》等至今风靡全国，成为时代的最强音。新疆当地传统特色歌舞如：《一杯美酒》《阿娜尔罕》《黑眼睛》《黑走马》《大阪城的姑娘》等，是新疆的音乐名片。新疆兵团农垦赞歌如：《送你一束沙枣花》《戈壁滩上盖花园》《草原之夜》《兵团战士的心愿》《情满伊犁河》等过耳不忘，过心永恒。艺术学院通过第一课堂充分发掘本地的声乐资源，在教学过程中充分利用红色资源与传统文化资源，进行更具特色的教学模式，把新疆地域特色的经典和新疆地方史教育有机结合，筑牢文化教育阵地，以歌化人、以歌育人，为“文化润疆”助力，培养爱国爱疆的新时代人才。