课堂教学是落实与推进思政教育的高地。要全面提高思政教育效果,必须要在明确立德树人根本任务基础上充分发挥课堂作用。大学英语教师不仅要博览全书，而且要申辩式地对待民族文化和外来文化,充分研究并挖掘蕴含在课程中的价值思想和育人元素来实现大学英语课程知识构建及价值引领的双重目标。"课程思政"有别于"思政课程","课程思政"是"所有教学科目和教育活动都应渗透和贯穿思政教育,强调课程是载体,思政教育是灵魂^[1]"。课程狭义上指某一门学课,主要指教学内容即教材，教材内容承载着育人方向。地方红色文化积淀了华夏文明的精髓,为大学生确定人生目标、担负社会责任、树立崇高人生理想奠定基础，是开展思想政治教育不可或缺的内容,将其融入到大学英语课程有其必要性和可行性。

二、"课程思政"与"大学英语课程思政"的内涵意义

"课程思政是一种全新的教育理念,不同于‘高度聚焦思政教育’的思政课程^[2]"。课程思政指在专业课程基础上落实立德树人任务,利用所有教学