将国产FPGA引入高校教学，在保持教学内容和主流FPGA一致的同时，综合应用于电子类其他课程中可以起到丰富教学手段加强教学效果的作用，而且性价比优势突出。更重要的是有助于将思政教育潜移默化地融入相关课程中，让学生在相关技术学习和应用过程中，切实加强科技报国的信念，事半功倍地为国家培养真正合格的电子技术人才。

在社会经济快速发展的背景下，电子技术成了推动社会发展重要力量，这也要求相关从业人员不仅需要坚实的工程技术，还要具备高度的社会责任感和正确的价值观。为促进电子技术产业可持续发展，大专院校需要积极地为社会输送优秀电子技术人才，而关键要点之一是构建科学完善的电子专业课程体系。实际工程大量采用FPGA（Field-Programmable Gate Array，现场可编程门阵列）芯片辅以EDA（Electronic Design Automation,电子设计自动化）软件来设计、优化、仿真、测试及物理实现各种设计任务的数字电路主体，相应的，FPGA开发设计相关技术不仅作为电子类教学必修的课程内容，也同时广泛应用于专业课程体系中的其他课程。

目前绝大部分工科高校教学使用的FPGA软硬件基本都来自于美国公司，毕竟美国FPGA产业占有世界FPGA领域将近96%市场份额，专利达6000余项，居于绝对垄断地位^[1]。而国内FPGA厂商正在奋起直追，但尚处于起步期，市场占有率低，因此也导致相关工程实例与教学资源零碎不足，课程教学和学生自发使用国产FPGA芯片都很少，这对国产FPGA产业发展是很不利的。当前在国家大力支持集成电路产业发展的环境下，为了给国产FPGA行业未来发展提供更有力支撑，国产FPGA厂商正努力突破在高端技术、先进工艺制程等方面瓶颈，同时积极建立起自己的生态；一些高校也开始积极加强国产FPGA在教学领域的应用。实际上，从电子专业课程体系建设角度而言，国产FPGA对当前教学也是很有益处的。