2015年5月，复旦大学教师教学中心与美国专业在线教育专业服务商Quality Matters ^TM (以下简称QM)签订了为期五年的合作协议，以此为基础结合中国高等教育的特点，制定的一套适合中国国情的在线教育质量标准，即FD-QM高等教育混合在线课程质量标准（以下简称FD-QM标准）^[1]。传统教育模式通常是围绕教师为中心展开，很难做到因材施教^[2]。习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出“互联网突破了课堂、高校、求知的传统边界，对学生的影响越来越大。从一定意义上说，谁赢得了互联网，谁就赢得青年。”随着“以学生为中心”的教育改革日渐深入和线上线下混合式教学模式的持续推动，国内目前已经有几十家高校加入了“FD-QM高等教育混合在线课程质量标准联盟”，FD-QM标准已越来越多被高校教育所采纳。目前中医经典的学习已经成为中医药教学的核心环节，2011年广州中医药大学的调查仅有18．2%的中医学生重视中医经典，而2020年调查这个数据已高达97．79%^[3]。但中医经典教学体系并未能与时俱进，加上中医经典文献语意深奥，学生对传统知识掌握不足，学习兴趣不高^[4-5]。因此，如何运用先进的教学理念服务传统经典课程，也成为相关教育工作者需要思考的课题。