以“五育融合”为切入点，规范课程建设制度是完成立德树人教育根本任务的前提和基础，如缺少国家政策支撑和制度保障，就无法构建一体化的课程体系。高职学校在进行课程建设过程中须牢记“五育融合”教育理念，一是加强政策制定力度，政策的制定是实现“五育融合”的制度保证，全力构筑课程建设工作制度，形成从中央、地方、学校三级制度保障机制，实现有制度可依，对于课程建设的内容、方式、方法、实施细则做到与“五育”相结合。二是加强制度执行力度，制度的执行使“五育融合”教育落地生根，课程建设工作涉及面广，每一项工作有序运行离不开对制度的严格遵循，在执行过程中要贯穿“五育融合”思想，尤其是涉及到多部门合作更是需要制度的支撑，若制度执行出现问题，那么“五育”就会被隔离、分裂。三是落实严格的监督制度，在监督基础上进一步加强制度规范的执行力度，全程跟踪制度薄弱点，疏通制度淤节点，规范课程建设长效机制，落实“五育融合”与课程建设共生体系，在课程建设中促进“五育”发展。