《文化创新比较研究》2020年15期

目录

马克思主义文化理论

“井冈山精神”对中华民族伟大复兴影响之探讨石要武;1-2

多维视野下中国共产党政党自信探源周晓敏;3-4

新时期做好党外知识分子统战工作的一点思考王寒;5-6

人的全面发展理论对高校辅导员工作的价值引领杨永华;7-8

海南红色文化资源在高校思想政治教育中的运用调研报告周丽萍;9-10

文化哲学

“人类命运共同体”的伦理意蕴杨佳;11-12

从跨文化视角管窥维多利亚时代烘焙业及影响王艺臻;刘紫柔;13-14

基于新高考选考政策的高中生预选课现状调查王伟;15+36

贵州方言价值评定助词“头”的语法功能及地理分布研究邓红燕;韦明园;杨灵思;张超;16-17

城乡统筹视角下的历史文化名镇保护与发展研究吴海嘉;18-19

新时代儒学发展困境与创新研究杨子夜;丁立磊;张学敏;20-21

学术伦理观的内在结构与构建策略邰晓岩;赵明辉;任洪岩;22-23

关于比较文学的“影响研究”方法——以中日文学为例张婷;24-25

浅谈康德因果律陈旭;26-27

《美丽新世界》反乌托邦思想述评——基于与《乌托邦》的比较研究视角王奕力;28-29

毛泽东家风思想及其当代启示张文慧;30-31

民族民俗

日本动画与民族文化元素结合的思考——以《名侦探柯南》为例何楠;32-33

民俗类非物质文化遗产濒危评价及旅游开发研究——以云南省白族三道茶为例戴宇欣;张梅芬;符月;刀洁;34-36

非遗传承视阈下的森吉尼达巴康的现状与思考独机卓玛;37-38

黑龙江省鄂伦春族非物质文化遗产保护与旅游开发研究王德辉;包学敏;39-40

清代河湟地区的族际通婚与文化交融魏梓秋;焦晓静;41-45

非遗视觉下文创产品的保育与延展——以凤阳县凤画为例曾凤英;46-47

学校场域内鄂伦春民族文化传承调查范会敏;戈月婷;48-49+52

文化艺术

罗定民间歌谣的艺术特色及文化价值研究杨冬梅;50-52

中国东北地区岩画的艺术形象反映的文化内涵初探徐莹;刘洋;53-54

弗洛伊德的人格理论分析《大鱼》中的父亲余嘉;55-56

参与式音乐疗法在社交焦虑大学生中的应用探究陈莉;57-58

国际化办学特色下中国学生海外文化传播的实践探索——以广东外语外贸大学为例杨韬;林万丽;高振元;59-60

关于西安碑林申遗的反思与建议——以话语分析为视角丁泉琨;61-63

论音乐与文化的关系高茜;64-65

用艺术讲政治的经典样本——展现伟大不凡历史的中国红色歌剧康艺佳;66-67+70

跨越文化边界:陈谦小说女性主体意识的叙事策略及文化寓意骆靖璇;韩瑞;68-70

法门寺蹙金绣服饰——唐代丝绸工艺之精华董文明;71-72

疫情期间培养学生书法素养的意义张晓瑜;73+76

传媒文化

浅析福克斯数字劳动理论的启示刘莹;74-76

火锅文化的当代传播研究成宇昂;77-78

中国官方媒体中的泰国国家形象——以《人民日报》为例Suleeporn Suebsiriviriyakorn;79-80

加快“互联网+生态旅游”融合发展的对策建议——基于伊春市转型发展的思考王爽;81-82

目的拒绝下的外交部发言人答话模式分析谢群;展悦;83-84

新媒体背景下大学生思想政治教育创新路径探索张雅茹;85-86

从转换性使用角度看网络游戏直播方龄曼;87-88+142

语言文化

“一带一路”沿线城市旅游景区公示语双语平行语料库的构建武秀杰;王晓静;89-90

马来西亚华语和标准汉语的词语差异WEI LEE TONG;91-92

高校阿拉伯语学科图书资源数据库建设必要性及建议樊雪;93-94

翻转课堂在初中英语阅读中的应用研究李萍;95-96

俄语语言世界图景中的观念词“狗”刘冰玉;97-98

英汉习语中的文化差异对比与翻译刘明娟;99-100

基于文化自信背景下大学英语翻译技巧探析马睿;101-102

网络文化背景下现代汉语言的变异分析那斯尔·阿不力米提;103-104

高中英语阅读教学中思维品质的培养田甜;105-106

语言感知与产出中语音聚合现象研究综述赵瑾;王培娟;107-108

零起点菲律宾汉语学习者单字调习得研究陈清;杜依倩;109-111

零起点外语语音阶段中外教师合作教学模式探索宋佳柏;112-113

教育文化

工作室模式下的教学实践活动——以文化产业管理专业为例邱汉豪;游小彤;彭晓仪;114-116

冬奥背景下体育院校冰雪专业人才培养探究孟令峰;李寒冰;王睿岩;117-118

基于SPOC混合式教学模式在高职院校测量软件应用课程中实践应用研究贺婧;119-120

学分制改革背景下学生管理模式探究杜安强;121-122

课程思政的价值意蕴与生成路径贾若雨;123-124

高职思政课实践教学改革的新途径研究——以H学院思政理论课实践教学为例李文洁;张淑云;125-126

高职思政教育中人文关怀和心理疏导的运用田维宽;127-128

中医院文化建设的育人功能及实现路径研究杨玉赫;冷德生;白宇;车志远;129-130

“三因理念”融入高职院校第二课堂的探索赵越;131-132

协同育人视角下高职专业课“课程思政”改革思考与探索吴桂英;133-135

高职院校教师教学考核存在的问题与对策探究张弦;宋喻;136-137

现代学徒制下高职人才培养模式的探索与实践张志敏;138-139

文化产业

日铸茶的传承与发展研究范鸥;140-142

基层群众文化团队建设与发展研究于铭铭;143-144

基于山西全域旅游的高校文旅专业群建设思考马洁;145-146

高校馆藏建设与地域文化的传承罗文菁;147-148

文化创意产业推进桂林旅游转型升级的初探刘萍;149-150

文化信息资源共享工程的资源建设与服务推广——以贵州省为例鲁楠;151-152

新形势下基层文物保护现状与应对措施研究王大为;153-154

办公自动化背景下对文书档案管理工作的相关思索许晨;155-156

文化交流

网络社团对大学生思想道德的影响及对策研究孟帙颖;157-158

“00后”高职医学生传承红色文化实效性探究——以福建卫生职业技术学院为例丁爱芝;159-160

论冼夫人家风的传承邓春玲;161-162

新时代大学生文化自信的生成逻辑定位和功能张乐;163-164

高校学生阅读英文原版读物对英语水平影响的调查研究——以北京工商大学为例林雨竹;刘花荣;姜雪涵;于慧雯;165-166

“一带一路”背景下中国文化意涵对会计的影响李云慧;167-169

体育教育专业《篮球》专修课程思政教学设计张象;王鹏磊;宋德强;170-171

论发挥法律对校园暴力的规制作用车金汗;172-173

新时代工科大学生恋爱观的调查研究——以广东某工科院校为例高振元;王丹丹;卢文波;梁诗静;174-175

江桥抗战与中华民族抗战精神的孕育关庆凡;崔建伟;176-177

新时代加强高职院校大学生理想信念教育路径研究黄占波;张学文;李立;178-179

新时代下青少年诚信发展及培训机制研究敬雪琰;180-181

地方综合性高水平大学发展实践研究任扬;182-183

苏德战争后期苏军装甲部队进攻战术发展及启示施佳鑫;184-185

POA教学假设对中医院校大学英语文化教学的启示王中雨;陈嵩;186-187

基于前阅读核心经验获得的绘本阅读探析肖婷;188-189

高职院校思想政治教育融合培养模式与运用探究于淑梅;史维波;吕新成;190-191

高校意识形态安全教育现状及对策朱士伟;192-193

新工科背景下理工高校英语教师的身份构建尹轶群;党振发;194-195

大学生文物保护素养问卷编制刘彩霞;方必基;肖清文;196-198

本刊声明2

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