经济的发展推动着科技的发展，科技的发展推动着新形式的教学方式的发展。现在的中小学大部分都安装着白板，但大部分农村小学教师依旧把白板当成摆设，好的资源不利用，依旧拿着粉笔在讲台上比划着。教学课件在教学过程中起着不容小看的作用，一节课只有40分钟，教学课件可以插入英语电子音频，直接点击便可播放录音，老师上课不用再端着录音机满楼跑，教学课件可以插入适合本节课教学的图片，例如在锻炼学习练习句型“It is…”教师可以在教学课件中插入狗，猫，熊猫的图片，学生可以在下面计时练习看图说句子，老师也不用在黑板上用汉语写着熊猫，狗的文字。教学课件的使用使40分钟的课堂效率大大提升，优化课堂教学，提高课堂效率。

(二)课中

(1)单词的攻破

英语的学习它是一个长期学习和积累的过程，对于三年级入门的学生，培养她们对英语的兴趣尤为重要。成功的路上总会出现拦路虎，对于三年级的学生中，单词就是她们的绊脚石，学生们记得住单词的字母构成部分，却不会发音。当这一个问题存在时，我反思自己课堂教学过程，结合其他老师给出的宝贵建议，往后的课堂在教授单词时，采用英语的自然拼读法教授单词，让学生熟知每一个字母对应的发音，利用汉语拼音的模式，教她们如何字母与字母之间拼读，试验几节课后，发现同学们在单词读音上有很大进步，遇到学过的字母发音，她们也能自己试着拼读。长音节的单词也是同学们头疼的，面对长音节点单词教学，往往采用游戏读法，利用石头剪刀布的游戏，让学生两者一边玩游戏一边读长音节的单词，效果很显著，学生在娱乐中学习很快就掌握长音节单词。